《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》（第274-283頁）
原文：
十七、推動構(gòu)建人類命運共同體
4.推動落實全球發(fā)展倡議、全球安全倡議和全球文明倡議
（218）和平、發(fā)展、合作、共贏是當(dāng)今時代潮流，人們對促進共同發(fā)展、維護和平穩(wěn)定、推動文明進步的渴望更加強烈、需求更加迫切。與此同時，天下并不太平，團結(jié)和分裂、合作和對抗的博弈較量日益突出，文明沖突、文明優(yōu)越等論調(diào)不時沉渣泛起。為破解全球發(fā)展難題、應(yīng)對國際安全挑戰(zhàn)、促進文明互學(xué)互鑒，中國提出全球發(fā)展倡議、全球安全倡議和全球文明倡議，廣泛凝聚共識、匯聚力量，以實際行動踐行人類命運共同體理念，為人類和平與發(fā)展事業(yè)增添更多正能量。
（219）當(dāng)前，全球經(jīng)濟復(fù)蘇乏力，南北發(fā)展鴻溝進一步拉大，促進全球發(fā)展已成為人類面臨的重大課題。二〇二一年九月，習(xí)近平總書記在第七十六屆聯(lián)合國大會上提出全球發(fā)展倡議，旨在加快落實聯(lián)合國二〇三〇年可持續(xù)發(fā)展議程，推動實現(xiàn)更加強勁、綠色、健康的全球發(fā)展，培育全球發(fā)展新動能，構(gòu)建全球發(fā)展共同體。
全球發(fā)展倡議，倡導(dǎo)各國堅持發(fā)展優(yōu)先，堅持以人民為中心，堅持普惠包容，堅持創(chuàng)新驅(qū)動，堅持人與自然和諧共生，堅持行動導(dǎo)向，共創(chuàng)共享和平繁榮美好未來。全球發(fā)展倡議提出以來，得到聯(lián)合國等國際組織和一百多個國家響應(yīng)和支持，正在穩(wěn)步推進落地落實。要塑造有利發(fā)展環(huán)境，提振發(fā)展伙伴關(guān)系，推動經(jīng)濟全球化進程，推動科技同經(jīng)濟深度融合，維護全球產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈穩(wěn)定，實現(xiàn)世界經(jīng)濟復(fù)蘇，促進全球平衡、協(xié)調(diào)、包容發(fā)展，讓發(fā)展成果更好惠及各國人民。
（220）安全是發(fā)展的前提，人類是不可分割的安全共同體。面對錯綜復(fù)雜的國際和地區(qū)形勢，唯有團結(jié)合作，才能共克時艱，破解安全治理難題。二〇二二年四月，習(xí)近平總書記在博鰲亞洲論壇年會上提出全球安全倡議，旨在消弭國際沖突根源、完善全球安全治理，推動國際社會攜手為動蕩變化的時代注入更多穩(wěn)定性和確定性，實現(xiàn)世界持久和平與發(fā)展。
全球安全倡議，倡導(dǎo)各國堅持共同、綜合、合作、可持續(xù)的安全觀，堅持尊重各國主權(quán)和領(lǐng)土完整、不干涉別國內(nèi)政，堅持遵守聯(lián)合國憲章宗旨和原則，堅持重視各國合理安全關(guān)切，堅持通過對話協(xié)商以和平方式解決國家間的分歧和爭端，堅持統(tǒng)籌維護傳統(tǒng)領(lǐng)域和非傳統(tǒng)領(lǐng)域安全。中國堅持積極參與全球安全規(guī)則制定，加強國際安全合作，推動全球安全倡議落地見效，構(gòu)建均衡、有效、可持續(xù)的安全架構(gòu)，走出一條對話而不對抗、結(jié)伴而不結(jié)盟、共贏而非零和的新型安全之路。
（221）文明多樣性是世界的基本特征，人類社會創(chuàng)造的各種文明，都閃爍著璀璨光芒，并跨越時空、超越國界，共同為人類發(fā)展進步作出了重要貢獻。在各國前途命運緊密相連的今天，不同文明包容共存、交流互鑒，在推動人類社會現(xiàn)代化進程、繁榮世界文明百花園中具有不可替代的作用。二〇二三年三月，習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨與世界政黨高層對話會上提出全球文明倡議，指出我們愿同國際社會一道，努力開創(chuàng)世界各國人文交流、文化交融、民心相通新局面，讓世界文明百花園姹紫嫣紅、生機盎然。
全球文明倡議，倡導(dǎo)尊重世界文明多樣性，堅持文明平等、互鑒、對話、包容，以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明包容超越文明優(yōu)越。倡導(dǎo)弘揚和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價值，以寬廣胸懷理解不同文明對價值內(nèi)涵的認識，不將自己的價值觀和模式強加于人，不搞意識形態(tài)對抗。倡導(dǎo)重視文明傳承和創(chuàng)新，推動各國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代化進程中實現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。倡導(dǎo)加強國際人文交流合作，促進各國人民相知相親，共同推動人類文明發(fā)展進步。
中國的事業(yè)是得到世界人民支持的事業(yè)，是同世界各國合作共贏的事業(yè)。中國將一如既往為世界共同發(fā)展作貢獻，一如既往為世界和平安寧作貢獻，一如既往為世界文明交流互鑒作貢獻，推動開創(chuàng)共贏共享、發(fā)展繁榮、健康安全、互尊互鑒的美好未來。
5.高質(zhì)量共建“一帶一路”
（222）二〇一三年秋，習(xí)近平總書記提出了共同建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“二十一世紀(jì)海上絲綢之路”倡議。這一倡議提出以來，共建“一帶一路”從夯基壘臺、立柱架梁到落地生根、持久發(fā)展，已成為開放包容、互利互惠、合作共贏的國際合作平臺。
古絲綢之路綿亙?nèi)f里，延續(xù)千年，為人類文明留下了寶貴遺產(chǎn)?！耙粠б宦贰背h把我國發(fā)展同沿線國家和世界其他國家發(fā)展結(jié)合起來，賦予古代絲綢之路以全新的時代內(nèi)涵，根植歷史、更面向未來，源于中國、更屬于世界。以共建“一帶一路”為實踐平臺推動構(gòu)建人類命運共同體，這是從我國改革開放和長遠發(fā)展出發(fā)提出來的，符合中華民族歷來秉持的天下大同理念，順應(yīng)時代要求和各國加快發(fā)展的愿望。
共建“一帶一路”秉持共商共建共享原則，堅持開放、綠色、廉潔理念，以高標(biāo)準(zhǔn)、可持續(xù)、惠民生為目標(biāo)，全面推進政策溝通、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通、民心相通，努力建設(shè)和平之路、繁榮之路、開放之路、綠色之路、創(chuàng)新之路、文明之路。這一倡議的核心內(nèi)涵，是促進基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和互聯(lián)互通，加強經(jīng)濟政策協(xié)調(diào)和發(fā)展戰(zhàn)略對接，促進協(xié)同聯(lián)動發(fā)展，實現(xiàn)共同繁榮。這一倡議的最高目標(biāo)，是在“一帶一路”建設(shè)國際合作框架內(nèi)，各方攜手應(yīng)對世界經(jīng)濟面臨的挑戰(zhàn)，開創(chuàng)發(fā)展新機遇，謀求發(fā)展新動力，拓展發(fā)展新空間，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、互利共贏，不斷朝著人類命運共同體方向邁進。
（223）“一帶一路”建設(shè)不是空洞的口號，而是看得見、摸得著的實際舉措，給地區(qū)國家?guī)砹藢崒嵲谠诘睦妗Ｎ覀兺苿影鸦A(chǔ)設(shè)施“硬聯(lián)通”作為重要方向，把規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)“軟聯(lián)通”作為重要支撐，把同共建國家人民“心聯(lián)通”作為重要基礎(chǔ)，取得實打?qū)?、沉甸甸的成就。幾年來，“一帶一路”建設(shè)完成了總體布局，繪就了一幅“大寫意”，正在合力繪制精謹細膩的“工筆畫”。要正確認識和把握共建“一帶一路”面臨的新形勢，不斷夯實發(fā)展根基，穩(wěn)步拓展合作新領(lǐng)域，全面強化風(fēng)險防控，注重加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，更好服務(wù)構(gòu)建新發(fā)展格局，推動共建“一帶一路”沿著高質(zhì)量發(fā)展方向不斷前進。
“一帶一路”建設(shè)跨越不同地域、不同發(fā)展階段、不同文明，是各方共同打造的國際公共產(chǎn)品。共建“一帶一路”是經(jīng)濟合作倡議，不是搞地緣政治聯(lián)盟或軍事同盟，不針對誰也不排除誰；是開放包容進程，不是要關(guān)起門來搞小圈子或者“中國俱樂部”；是中國同世界共享機遇、共謀發(fā)展的陽光大道，不是這樣那樣的所謂“陷阱”，不以意識形態(tài)劃界，不搞零和游戲。共建“一帶一路”追求的是發(fā)展，崇尚的是共贏，傳遞的是希望，所有感興趣的國家都可以加入進來。
6.堅定維護多邊主義、完善全球治理
（224）全球治理格局取決于國際力量對比，全球治理體系變革源于國際力量對比變化。當(dāng)今世界，新興市場國家和一大批發(fā)展中國家快速發(fā)展，國際影響力不斷增強，是近代以來國際力量對比中最具革命性的變化。同時，世界各國利益和命運緊緊聯(lián)系在一起，很多問題不再局限于一國內(nèi)部，很多挑戰(zhàn)也不再是一國之力所能應(yīng)對。隨著國際力量對比消長變化和全球性挑戰(zhàn)日益增多，推動全球治理體系朝著更加公正合理的方向發(fā)展符合各國普遍需求。
習(xí)近平總書記指出：“世界各國乘坐在一條命運與共的大船上，要穿越驚濤駭浪、駛向光明未來，必須同舟共濟，企圖把誰扔下大海都是不可接受的。”共同應(yīng)對全球治理挑戰(zhàn)、破解治理赤字，必須堅持共商共建共享的全球治理觀，積極推進全球治理規(guī)則民主化。要堅持對話而不對抗、拆墻而不筑墻、融合而不脫鉤、包容而不排他，以公平正義為理念引領(lǐng)全球治理體系變革，使全球治理體系符合變化了的世界政治經(jīng)濟，滿足應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)的現(xiàn)實需要，順應(yīng)和平發(fā)展合作共贏的歷史趨勢。
（225）完善全球治理，推動世界各國在千差萬別的利益和訴求中實現(xiàn)共商共享、和而不同、合作共贏，除了加強多邊合作，沒有更好的選擇。多邊主義是最符合各國人民利益的必由之路。多邊主義最基本的道理，就是國際上的事情，要由各國商量著辦，要按大家同意的規(guī)矩辦，要兼顧各國利益和關(guān)切。當(dāng)前，單邊主義和強權(quán)政治沖擊國際秩序和全球治理體系，世界比以往更加需要多邊主義。
堅持多邊主義的核心價值和基本原則，以實際行動踐行多邊主義。要堅定維護以聯(lián)合國為核心的國際體系、以國際法為基礎(chǔ)的國際秩序、以聯(lián)合國憲章宗旨和原則為基礎(chǔ)的國際關(guān)系基本準(zhǔn)則，反對一切形式的單邊主義，反對搞針對特定國家的陣營化和排他性小圈子。積極維護開放型世界經(jīng)濟體制，推動建設(shè)和完善區(qū)域合作機制，加強國際社會應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)的能力。要踐行真正的多邊主義，不能以多邊主義之名、行單邊主義之實。
中國將繼續(xù)發(fā)揮負責(zé)任大國作用，堅持真正的多邊主義，踐行共商共建共享的全球治理觀，積極參與全球治理體系改革和建設(shè)，推進國際關(guān)系民主化，努力為完善全球治理貢獻中國智慧、中國力量。
7.建設(shè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界
（226）習(xí)近平總書記強調(diào)，我們要與世界各國人民同心協(xié)力，構(gòu)建人類命運共同體，建設(shè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界。這反映了人類社會共同價值追求，符合中國人民和世界人民的根本利益。
堅持對話協(xié)商，推動建設(shè)一個持久和平的世界。維護和平是每個國家都應(yīng)該肩負起來的責(zé)任。各國要相互尊重、平等協(xié)商，堅決摒棄冷戰(zhàn)思維和強權(quán)政治。任何國家都不能隨意發(fā)動戰(zhàn)爭，不能破壞國際法治，不能打開潘多拉的盒子，要共同維護比金子還珍貴的和平時光。
堅持共建共享，推動建設(shè)一個普遍安全的世界。世上沒有絕對安全的世外桃源，一國安全不能建立在別國不安全之上，別國面臨的威脅也可能成為本國的挑戰(zhàn)。鄰居出了問題，不能光想著扎好自家籬笆，而應(yīng)該去幫一把。要堅持以對話解決爭端、以協(xié)商化解分歧，反對一切形式的恐怖主義。
堅持合作共贏，推動建設(shè)一個共同繁榮的世界。發(fā)展是第一要務(wù)，適用于各國。應(yīng)該堅持你好我好大家好的理念，讓經(jīng)濟全球化的正面效應(yīng)更多釋放出來，創(chuàng)造全人類共同發(fā)展的良好條件，共同推動世界各國發(fā)展繁榮，讓發(fā)展成果惠及世界各國，讓人人享有富足安康。
堅持交流互鑒，推動建設(shè)一個開放包容的世界。文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展。文明之間要對話，不要排斥；要交流，不要取代。應(yīng)該堅持世界是豐富多彩的、文明是多樣的理念，讓人類創(chuàng)造的各種文明和諧共生、相得益彰，共同為人類發(fā)展提供精神力量。
堅持綠色低碳，推動建設(shè)一個清潔美麗的世界。生態(tài)文明建設(shè)關(guān)乎人類未來，建設(shè)美麗家園是人類的共同夢想。要牢固樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的意識，構(gòu)筑尊崇自然、綠色發(fā)展的生態(tài)體系，保護好人類賴以生存的地球家園，實現(xiàn)世界的可持續(xù)發(fā)展。
世界好，中國才能好；中國好，世界才更好。中國始終做世界和平的建設(shè)者，始終做全球發(fā)展的貢獻者，始終做國際秩序的維護者，同世界各國一道，齊心協(xié)力、不懈奮斗，推動構(gòu)建人類命運共同體，攜手開創(chuàng)人類更加美好的未來。
各級黨組織要把《學(xué)習(xí)綱要》納入主題教育學(xué)習(xí)計劃，組織黨員、干部原原本本學(xué)、逐字逐句悟，深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，切實把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想運用到貫徹落實黨的二十大提出的重大戰(zhàn)略部署中去，變成改造主觀世界和客觀世界的強大思想武器。
朗讀者：浦慧娟，滁州市來安縣實驗小學(xué)教師
